澎湃新聞?dòng)浾?程婷

　　12月14日，教育部官網(wǎng)公布教育部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》。通知稱，教育部、中國(guó)科協(xié)決定充分利用科普資源助推“雙減”工作。

　　通知提到，一是引進(jìn)科普資源到校開(kāi)展課后服務(wù)。各地各校要以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，引進(jìn)一批優(yōu)秀科普人才和相關(guān)科普機(jī)構(gòu)，有效開(kāi)展科普類課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目。

　　二是組織學(xué)生到科普教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。各地各校要以“走出去”的方式，有計(jì)劃地組織學(xué)生就近分期分批到科技館和各類科普教育基地(天文館、科技園、動(dòng)植物園、農(nóng)業(yè)示范園、高校、科研院所等)，加強(qiáng)場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式科普教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)科技館、科普教育基地利用節(jié)假日安排學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng)，向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放，積極吸引學(xué)生參加。

　　三是聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)類課程教師培訓(xùn)。如：教育部門要會(huì)同科協(xié)組織將遴選推薦的有關(guān)科學(xué)家、兩院院士及科技人才、科普工作者納入教師培訓(xùn)專家資源庫(kù)，支持開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)。教育部在“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目中專門設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)帶動(dòng)各地加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)。

　　四是發(fā)揮科協(xié)組織在規(guī)范校外培訓(xùn)中的作用。如：科協(xié)組織要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理研究，積極研制有關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作指南，為有關(guān)管理部門加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理提供專業(yè)支持。要以舉辦相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)或論壇活動(dòng)、開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估研究等為載體，積極引導(dǎo)科學(xué)素質(zhì)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高管理水平和專業(yè)能力，配合有關(guān)部門規(guī)范整治各類傳播“偽科學(xué)”的校外培訓(xùn)活動(dòng)。

　　五是建立健全工作協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。各地教育部門和科協(xié)組織要明確具體責(zé)任部門和專門人員，建立工作專班，加強(qiáng)日常工作溝通，定期對(duì)接雙方需求，加大對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的支持力度，形成協(xié)同推進(jìn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。對(duì)到校參與課后服務(wù)的校外科技輔導(dǎo)員，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)納入課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要將利用科普資源助推“雙減”工作成效納入教育部門、科協(xié)組織的年度績(jī)效考核和“雙減”工作督導(dǎo)檢查，對(duì)作出突出成績(jī)的有關(guān)單位和個(gè)人，給予表?yè)P(yáng)宣傳。定期評(píng)選推介科普類課后服務(wù)典型案例和精品科普課程資源，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好教育生態(tài)。